Nadie nace sabiendo, se aprende viviendo.

Bloque 5: Creación literaria. Hoy en día las creaciones literarias que se llevan a cabo en la escuela son prácticamente nulas, es por ello que la creatividad e imaginación de los niños de hoy en día se está quedando atrás. Aparte de incluir esta iniciativa de creación literaria en el aula, es importante que los alumnos se sientan realizados y que sientan que su trabajo y esfuerzo y dedicación queden reflejados en el aula, ya sea con una exposición del mismo o con incluir el trabajo en la biblioteca de clase para que así los demás compañeros puedan optar por visualizarlo y de este modo opinar y ser críticos con las nuevas creaciones. Todas las creaciones literarias van dirigidas a alumnos entre los 10 y los 11 años, en el curo de 5º de educación primaria, aunque incluso se podrían posponer para un curso mayor, par 6º, ya que los niños de estas edades según Piaget se encuentran en la etapa de las operaciones concretas, en la que nuestros alumnos desarrollan su capacidad lógica y ...

BLOQUE 4: LECTURA LITERARIA Y ANIMACIÓN LECTORA En este trabajo del bloque 4 de la asignatura española, literatura infantil y educación literaria, vamos a diseñar actividades de motivación a la lectura, comprensión y desarrollo del libro ``Billy y el vestido rosa´´. Ficha bibliográfica: Título: Billy y el vestido rosa Autor: Anne Fine Editorial: Alfaguara Ilustrador: Philippe Duapasquier Fecha primera edición: febrero 1994 El libro ``Billy y el vestido rosa´´, lo recomendaría para niños de 8 años, pertenecientes a 3º de Educación Primaria. Los aspectos que trabajaremos con dichas actividades serán los siguientes: la comprensión, todos los estudios actuales se enfocan a demostrar que el significado de la lectura (es decir, la comprensión) se genera a través de la interacción entre lector y texto en el contexto de una experiencia lectora concreta (Rosenblatt, 1978). El lector aporta a la comprensión todos sus conocimientos previos: estrategias de lectura...

BLOQUE 3. LITERATURA ESPAÑOLA Y CULTURA LITERARIA PROYECTO EDUCATIVO GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Comenzaremos el trabajo explicando un poco sobre la vida de Bécquer para ponernos en contexto. Gustavo Adolfo Domínguez Bastida nació en Sevilla en el año 1836 y falleció en Madrid en el año 1870. Fue un poeta español muy importante y es el máximo representante de la poesía posromántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista y una aparente sencillez expresiva, alejada de la retórica del romanticismo. Era hijo y hermano de pintores, quedó huérfano a los diez años y vivió su infancia y su adolescencia en Sevilla, donde estudió humanidades y pintura. En 1854 se trasladó a Madrid, con la intención de hacer carrera literaria. Sin embargo, el éxito no le sonrió; su ambicioso proyecto de escribir una Historia de los templos de España fue un fracaso, y sólo consiguió publicar un tomo, años más tarde. Para poder vivir hubo de dedicarse al periodismo y hac...